Sigma base
onderzoek
Het verborgen curriculum, een onderschat fenomeen
Witman, Y.
Management & Organisatie, 2010
Yolande Witman laat zien dat onder ieder onderwijsprogramma een verborgen curriculum ligt, waarin mensen zeker zoveel leren als in het formele onderwijsprogramma. De vitale manier van denken en handelen van een beroep wordt in de praktijk overgedragen in het contact van degene die onderwijst met degene die leert. Hoe meer de regels van het spel geïnternaliseerd worden, hoe meer de leerling de wereld om zich heen als vanzelfsprekend ervaart. Dit is het socialisatieproces dat zich afspeelt tijdens de opleiding. Aan de hand van de bevindingen van haar onderzoek in de geneeskunde illustreert Witman hoe de professionele habitus tot stand komt.
Deze auteur publiceerde ook
Anderen downloaden ook deze publicaties